среда, 27 января 2016 г.

                                          ОГОЛОШЕННЯ!          

                                      ШАНОВНІ БАТЬКИ!      

  НА БАЗІ КУШУГУМСЬКОГО НВК РОЗПОЧИНАЄ РОБОТУ ХУДОЖНЯ ШКОЛА. ЯКЩО ВИ ХОЧЕТЕ , ЩОБ ВАША ДИТИНА НАВЧИЛАСЯ МАЛЮВАТИ В РІЗНИХ ТЕХНОЛОГІЯХ, ЛАСКАВО ПРОСИМО ДО НАС .       ЗАНЯТТЯ ПРОВОДИТИМУТЬСЯ ОДИН РАЗ НА ТИЖДЕНЬ, ВАРТІСТЬ - 40 ГРН ЗА ОДНЕ ЗАНЯТТЯ.



вторник, 26 января 2016 г.





Як делікатно розпитати дитину про школу

Якщо ваші діти навчаються в молодших і середніх класах школи, імовірно, після уроків, коли вони приходять додому, ви з цікавістю ставите їм одне й те ж запитання: «Ну, як пройшов твій день у школі?». І, швидше за все, щодня отримуєте однозначну відповідь, таку як «чудово» або «добре», яка не каже вам ні про що. Але ж ви хочете знати все, що відбувається з дитиною під час шкільних занять, ви сподіваєтесь отримати від неї вичерпну інформацію! Або, принаймні, розгорнуте речення у відповідь.
У даній статті пропонуються більш привабливі для дітей запитання, які дозволять вам отримувати докладну інформацію про те, що відбувається з ними у школі. Ці запитання, звісно, не ідеальні, але зате відповіді на них ви будете отримувати у вигляді повноцінних речень, а деякі із запитань приведуть вас до цікавих бесід, веселих обговорень і чіткого розуміння того, що ваші діти думають і відчувають про той час, який проводять у школі.
  • 1. Що було найкращим з того, що відбулося сьогодні у школі? (Що було найгіршим з того, що відбулося сьогодні у школі?)
  • 2. Розкажи мені, що примусило тебе сьогодні розсміятись.
  • 3. З ким би ти хотів сидіти за однією партою? (З ким би ти не хотів сидіти за однією партою? Чому?)
  • 4. Яке найкрутіше місце у школі?
  • 5. Яке дивне слово ти почув сьогодні? (Чи щось дивне, що було кимось сказано.)
  • 6. Якщо сьогодні ввечері я зателефоную твоєму вчителю, що він розповість про тебе?
  • 7. Ти допоміг сьогодні кому-небудь?
  • 8. Хто-небудь допомагав сьогодні тобі?
  • 9. Розкажи мені про один факт (щось нове), про який ти дізнався сьогодні.
  • 10. У який момент дня ти відчував себе найщасливішим?
  • 11. Коли тобі стало нудно сьогодні?
  • 12. Якби сьогодні прямо у твій клас прилетіли інопланетяни на космічному кораблі й захотіли когось забрати із собою, кого б ти їм порадив? Чому?
  • 13. З ким із дітей ти хотів би пограти на великій перерві, з якими раніше не грав?
  • 14. Розкажи мені про що-небудь позитивне, що відбулося сьогодні.
  • 15. Яке слово найчастіше вимовляв сьогодні вчитель?
  • 16. Як ти гадаєш, над чим тобі треба попрацювати у школі або чого варто навчитись, щоби підтягнутись у навчанні?
  • 17. Як ти гадаєш, над чим тобі можна менше працювати або що можна менше вчити у школі?
  • 18. До кого у класі ти міг би ставитись краще?
  • 19. Де ти найчастіше перебуваєш на великій перерві?
  • 20. Хто у вашому класі найсмішніший? Що в ньому/ній такого смішного?
  • 21. Що було найсмачнішим з того, що вам сьогодні давали на обід?
  • 22. Якби завтра ти став учителем, то що б ти зробив?
  • 23. Чи є у класі хлопці, які не встигають за всіма, яким необхідно частіше відпочивати?
  • 24. Якби ти міг помінятись місцями з ким завгодно у класі, хто б це був? Чому?
  • 25. Розкажи мені про три різні сьогоднішні випадки у школі, коли тобі довелось користуватись олівцем.
​Діти часто дають найцікавіші відповіді на запитання №№ 12, 15 і 21.
Такі запитання, як № 12, дозволяють дітям без страху й побоювань розповісти про те, кого вони вважають зайвим у своєму класі, й дають батькам можливість обговорити ті причини, через які дитині не подобається той чи інший учень, виявляючи при цьому проблеми, про які раніше не було відомо.
Відповіді, які батьки отримують на свої запитання, іноді просто дивні. Наприклад, на запитання № 3 ви можете почути, що дитина більше не хоче сидіти за однією партою зі своїм кращим другом – не через бажання повередувати або побешкетувати, а в надії ближче познайомитись з іншими дітьми й подружитись з ними.
Іноді нам просто варто придумати правильні запитання й поставити їх нашим дітям. Деякі запитання комусь із них підійдуть більше, а комусь менше. Але ж ви маєте право й хочете знати, що відбувається в їхньому житті, і прагнете надавати їм своєчасну допомогу. Тому питайте, питайте, питайте.
У міру того як діти виростають, доводиться докладати все більше й більше зусиль, щоби зберігати з ними належний взаємозв'язок, але такі зусилля необхідні й завжди виправдані.
  У Кушугумському НВК "Інтелект" було проведено конкурс ораторського мистецтва - "Заговори, щоб я тебе побачив".
       Радєва Вероніка зайняла почесне І місце.
Вітаємо переможців та учасників конкурсу, бажаємо і надалі вдосконалювати ораторську майстерність.
 


понедельник, 25 января 2016 г.


 

 

Як навчити дитину бути обережною

Кожний з нас неодмінно застерігає свою дитину, щоб та трималась подалі від незнайомих людей, та чи розтлумачуємо ми дітям, що стоїть за цими словами? Напевно, ні. Тож на що звернути увагу і як навчити дитину бути обережною?

Діти часто оцінюють людей за їх зовнішнім виглядом. Той, хто виглядає красиво, сприймається ними як «гарний», неохайна ж людина здається «поганою». Проведіть невеликий експеримент: попросіть дитину уявити собі когось непривабливого, брудного, розпатланого, і нехай малюк розповість вам про те, що він думає про цю людину, а потім попросіть, щоб дитина уявила собі людину симпатичну, добре одягнену, причесану, і поспостерігайте, як зміниться сприйняття цього незнайомця в очах вашого малюка.

Після цього поясніть дитині, що брудна людина може бути бездомною і просто не має можливості виглядати інакше. Вона може бути доброю й навіть шляхетною людиною, яка за певних причин опинилась у біді, але її зовнішність лякає нас і змушує триматись подалі від неї. Тим часом люди, які по-справжньому небезпечні, часто привітні й доброзичливі, а їх вік не має жодного значення – це може бути товариський підліток або літній чоловік із зовнішністю доброго і щирого дідуся.

Ваша дитина повинна знати, що таких людей можна зустріти скрізь: на вулиці, у парку чи в торговому центрі. Тому важливо, щоб дитина завжди намагалась перебувати в товаристві інших людей. Адже людина з поганими намірами не захоче мати свідків. Батьківська мудрість полягає в тому, щоб обговорити з дітьми те, як діють такі «підозрілі» люди, розповісти їм про «підводні камені», що приховують у різній поведінці незнайомці. Завдяки цьому (у разі небезпеки) дитина зможе розпізнати проблему і швидко відреагувати.

Як ми можемо навчити наших дітей бути пильними?

Правила, дотримання яких допоможе дитині уникнути небезпеки:
  • завжди перебувай у компанії інших дітей, не ходи один, якщо це можливо;
  • дотримуйся безпечної дистанції з незнайомими людьми – не менше ніж на відстань витягнутої руки – це дасть час на реакцію;
  • не бери в незнайомців цукерки, подарунки, гроші і т. п.;
  • будь обережним, якщо хтось просить тебе про допомогу і вмовляє підійти до машини. Не підходь;
  • не вір, якщо хтось каже, що знає твоїх батьків;
  • ніколи не повідомляй своє ім'я та прізвище, адресу, номер телефону або будь-яку інформацію про себе тому, кого ти не знаєш;
  • якщо ти знаходишся вдома один, не відкривай двері нікому, кого не знаєш;
  • по телефону не розповідай незнайомим людям про те, що ти вдома один. Скажи, що мама й тато зараз зайняті, зателефонують пізніше.
Про що ще варто знати батькам?
  • не підписуйте речі дитини, тому що це дозволяє покликати її, звертаючись до неї на ім’я та прізвище, що відразу ж викликає довіру;
  • семирічна дитина все-таки ще занадто мала, щоб самостійно ходити на дитячий майданчик;
  • просіть дитину, щоб вона завжди йшла додому по одній і тій самій дорозі й не скорочувала шлях;
  • налаштуйте в її телефоні швидкий набір номера 102 і покажіть, що необхідно натиснути для виклику;
  • придумайте секретний пароль. Ним може бути будь-яке слово або фраза, відома тільки вам і вашій дитині. Якщо раптом хтось до неї звернеться і скаже, що прийшов нібито на ваше прохання, дитина повинна буде попросити цю людину сказати їй пароль.
У спілкуванні з підозрілими людьми навчіть дитину правила «трьох кроків»

Розкажіть і поясніть дитині, що кожний з нас має таку дуже важливу властивість, як інстинкт, а тому, якщо він відчує, що щось не так, то повинен довіритися своєму внутрішньому відчуттю. Правило «трьох кроків» передбачає наступне. Якщо хтось зупинить дитину, вона повинна:
  • 1. Сказати «ні» або, якщо знадобиться, почати кричати.
  • 2. Швидко піти або втекти від цієї людини.
  • 3. Попросити про допомогу інших дорослих.
Це просте, але дуже важливе правило безпеки, яке не дозволяє втягнути дитину в небезпечну розмову. Постарайтесь відпрацювати різні ситуації, у кожній з яких дитина буде проробляти ці «три кроки». Повторюйте стільки разів, скільки буде потрібно для вироблення потрібної звички. Пам'ятайте: дитині важко протистояти дорослій людині. Тому вона повинна знати, що відповідати дорослому «ні» абсолютно нормально й дозволено!

Місія батьків полягає в тому, щоби зміцнити в дітях упевненість у собі і виховати самостійність. Діти мають право знати те, що може загрожувати їх безпеці, а також те, що робити в небезпечній ситуації, яка вже виникла. Спілкування тут відіграє величезну роль. Розмовляйте з ними про це!

четверг, 14 января 2016 г.

Профілактика грипу та застуди у дітей


Послідовність пір року завжди залишається однією і тією ж. І такими ж залишаються щорічно супутні хвороби холодного періоду: грип, застуда, ГРВІ та просто зниження імунітету, неминуче викликає одну з перерахованих захворювань. Самі по собі грип і застуда переносяться набагато легше, ніж наслідки і ускладнення, які починаються після них.

Здавалося б, хвороба відступила і можна радіти, повернувшись до колишнього способу життя? найбільше ця перспектива тішить маленьких діточок, яким за час хвороби сидіти вдома страшно набридає.
Проведена вчасно профілактика грипу та застуди у дітей є запорукою того, що не доведеться просидіти вдома, пропустивши кілька днів шкільних занять або веселих днів в дитячому саду. Кожен батько прагне захистити не стільки себе, скільки своїх дітей, щоб уберегти від страшних захворювань, які до того ж, на сьогоднішній день мутують і представляють ще більшу небезпеку.
; Ліки, які пропонуються для лікування і профілактики , настільки красиво розрекламовані і так багато обіцяють тим, хто їх приймає, але насправді не можуть впоратися іноді навіть з самою звичайною застудою. У таких випадках звертатися доводиться до народної медицини, яка щире піклується про наше здоров'я і підтверджує свою ефективність протягом століть.
Отже, щоб успішно протистояти спробам хвороботворних мікробів атакувати імунну систему, необхідно проводити профілактичні заходи , що викликають підвищення імунітету у дітей.
Смачним і корисним є напій, який приготовлений з ягід шипшини . У сухому вигляді, їх необхідно ретельно подрібнити, перетворивши на порошкоподібну масу. Взяти п'ять ложок цієї суміші і помістити в киплячу воду. Довівши суміш до кипіння, залишити настоюватися на десять годин. Після настоювання рекомендується процідити, після чого можна приймати як пиття. Дітям можна давати по половинці склянки кілька разів на день. Можна навіть замінити у дітей в меню цим напоєм звичайний чай і компот. У шипшині міститься дуже велика кількість вітаміну групи С, а це, як відомо, одне з найпотужніших зброй в боротьбі проти вірусів і бактерій, що викликають грип. Профілактика грипу та застуди за допомогою шипшини повинна проводитися регулярно, тобто приймати напій можна кілька днів поспіль, а перерва зробити досить на тиждень.
Відмінними лікувальними і профілактичними властивостями характеризуютьсялипа , калина . Їх плоди й суцвіття заливають окропом. Після декількох хвилин кип'ятіння відвар приймають як питво у теплому, бажано навіть гарячому, у міру можливості, вигляді. Не забороняється додавати цукор у напій, щоб він здався смачним дітям. А замінити цукор можна медом, тільки додавати його рекомендується в тепле пиття, щоб він не втратив своїх цілющих властивостей.
Хто з нас зараз ризикує не користуватися дарами природи і не запасається на зимовий період малиною або чорною смородиною? Ці ягоди, які без варіння перетираються з цукром, є відмінною основою для приготування гарячого чаю або теплого напою, за допомогою якого може здійснюватися профілактика грипу та застуди. Також малину можна додавати в звичайний чорний чай, так само, як лимон чи мед.
Яскраво виражене профілактичне властивість приписують ялицевої олії . Воно може використовуватися як основа для інгаляційних процедур, а також як засіб для розтирання. Ялицеве ??масло можна використовувати для розтирання у дітей, які вже захворіли, а також для профілактики. Нежить легко забути, якщо ялицеве ??масло закапати в ніс. Воно добре виліковує кашель допомогою втирання в область грудної клітини, а також шляхом інгаляцій.
Не обійтися в профілактичних заходах і без лимона . Запасіться на зиму перекрученим на м'ясорубці лимоном разом з цедрою з додаванням цукру. Достатньо однієї ложки такої суміші, доданої до чаю, щоб зменшити шанси хвороби.
Підвищити імунітет у дітей допоможуть і такі банальні процедури, якзагартовування та спортивні вправи . У дитячих садах елементарні уроки фізкультури проводяться обов'язково, а от дітки, які перебувають на домашньому вихованні, часто позбавлені фізичних навантажень. Будинки це можна робити щоранку разом з дитиною, під веселу дитячу музику, піднімаючи цим ще й настрій. Профілактика грипу та застуди неможлива безпрогулянок на свіжому повітрі.
Абсолютно неправильно при настанні перших холодних або похмурих днинок закрити дитини в квартирі і не виходити на вулицю. Так ви тільки створите всі найсприятливіші умови для розмноження хвороботворних мікрофлори. На загартовування можуть зважитися не всі батьки, а ось позбавляти прогулянок дітей ні в якому разі не можна. Для дітей можна застосувати самепросте загартовування , наприклад, тільки для ніг і ступень. Поступово привчайте дитину опускати ноги в холодну води. Спочатку експериментуйте з теплою, майже гарячою водою, а потім одну з ємностей розбавляйте поступово холодною водою. Загартовування варто проводити щодня, не знижуючи регулярність навіть влітку, в часи, коли активність вірусів знижується.
Дуже важлива профілактика грипу та застуди у дошкільних закладах, у тому числі і в дитячих садах. Там бактерії можуть розміщуватися на іграшках, підлогах, столиках і дверцятах шафок. Немає такого місця, яке не могли б зайняти противні бактерії. Вихователям дитячого саду рекомендується приймати участь у профілактичних заходах нітрохи не менше, ніж батькам, так як вони у відповіді за кожну дитину так само, як за свого. Регулярне миття іграшок можна розподілити як прямий обов'язок серед всіх батьків групи. Чистку і прибирання групи із застосуванням дезінфікуючих засобів слід проводити раз на два тижні.
Пояснивши батькам важливість подібних процедур, можна залучити їх до спільного очищенню приміщень, де більшу частину дня проводять діти.